Leer
es la clave para aprender y para estudiar. Un texto
debe leerse varias veces siempre, así se estudia.
Podrás encontrar temas relacionados con esto
en: Aprender a estudiar
II.
Primera
lectura: el skimming
La
primera lectura es para pillar onda. Se hace rápido,
sin pararse en los problemas. "Pillar onda"
significa identificar el tema: de qué va el texto.
Segunda
lectura: el primer scanning
Ahora hay que concentrarse bien, tardando lo que sea
necesario hasta comprender bien el texto (o identificar
bien qué es lo que no comprendes). Si no entiendes
una frase, léela otra vez (es normal no entender
en las primeras lecturas). Si ya la has leído
varias veces, con concentración, y sigues sin
entender, pon una interrogación leve al margen
para volver luego a ella o para pedir ayuda. Y sigue
leyendo. A veces al llegar al final, te das cuenta de
qué era lo que no entendías.
Intermedio
(si tienes actividades con el texto)
Ahora es el momento de leer las preguntas sobre el texto,
o las actividades que tengan relación con el
mismo, si es que las tienes. Lee las preguntas con mucha
atención, hasta comprenderlas bien.
Tercera
lectura: segundo scanning
Si tienes actividades sobre el texto, en esta lectura
vas marcando con el número de la pregunta (por
ejemplo), la zona por donde estaría su respuesta,
en tu opinión.
Si no tienes preguntas porque lo que estás haciendo
es estudiar, lee concienzudamente, aunque ahora es posible
que vayas muy rápido por las zonas que ya comprediste
bien antes. Cuando lo veas muy claro, subraya la idea
que te parezca más importante de un color llamativo
y, si ves que hay alguna idea secundaria que comprendes
bien o que es importante para desarrollar la principal,
subráyala también pero de otro color,
más apagado.
Ideas
principales y secundarias: ejemplos
Como
verás, las ideas secundarias tratan de lo mismo
que la principal, sólo que añaden cada una
un aspecto concreto de la idea principal. Cada idea secundaria
describe o desarrolla algo de la idea principal.
Imagina un caledoscopio: la idea principal sería
el caleidoscopio y las ideas secundarias serían:
el tubo, el forro, los cristalitos..., todos esos elementos
que juntos forman ese caleidoscopio.
Idea
principal:
el eje sobre el que se apoya lo demás, el esqueleto
del texto. Muchas veces la empiezas nombrando el TEMA:
»
La transmisión de la literatura: en la Antigüedad
predominaba la literatura oral y en la actualidad
predomina la literatura escrita.
Ideas
secundarias:
dentro de la principal, sirve(n) para desarrollar
o explicar una idea principal.
-
En
la Antigüedad:
-
Sólo las élites tenían
acceso a los libros.
-
La
literatura se transmitía a la mayoría
oralmente, en canciones y poemas.
-
En
la Modernidad:
Sólo
una cosa más, un tercer escalón hacia dentro
podrían ser más ideas, hijas de las secundarias,
digamos. Los ejemplos no son ideas.
Los ejemplos se usan para ilustrar ideas que ya
se han expresado. Si son breves, se pueden poner entre
paréntesis o no. Si son extensos, pueden constituir
por sí mismos un pequeño párrafo.