IDEAS
Y TRUCOS DEL ALMENDRUCO PARA UN BUEN CUADERNO
Tu
cuaderno es tu  estrella
polar. Si entiendes para qué te sirve, mejorarás
como estudiante.
Tu
cuaderno habla de:
•
qué tienes que estudiar y qué habéis
dado
•
cómo
hay que hacer y explicar lo que habéis estudiado
•
cuánto
has trabajado
•
qué considera importante la profe
El
cuaderno tiene que estar organizado de manera que
TE SIRVA PARA APRENDER. No es un objeto de exposición
ni un capricho de tu profe.
NO
IMPORTA que tengas cosas tachadas, y no te preocupes
si tu letra no parece buena (mejorará a medida
que escribas más).
AYUDA
A ESTUDIAR pasarse a limpio los apuntes más
guarros y hacerlos bonitos, con colores al subrayar,
incluso con dibujos.
REPASAR
el cuaderno, leyéndolo por la tarde un rato
o pasándose los apuntes a limpio, es una
manera ligera y muy efectiva de ir aprendiendo cosas.
LA
CLAVE del aprendizaje está en que leas y
releas las cosas intentando entenderlas. Con cada
lectura, incluso sin querer, muchas cosas se te
irán quedando.
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 La
función primordial de tu cuaderno es guiarte
por el aprendizaje y el estudio, y ser una prueba
irrefutable de si has trabajado o no a lo largo
del curso. Atiende bien a las siguientes explicaciones
y verás como puedes aprender sin grandes
esfuerzos... El truco del almendruco,
en el peor de los casos, es éste: como
no queda más remedio, al menos intentemos
pasárnoslos bien
y sacar buenos resultados
con el mínimo esfuerzo.
Usa un archivador de anillas
para poder organizar tus apuntes. No uses
un cuaderno de espiral, ¡que te haremos
arrancar las hojas para entregarnos los ejercicios!
Es que no podemos llevarnos miles de pesados cuadernos
a casa... Cuando entregues
el cuaderno a tus profes, mete las hojas
en un plástico, para protegerlas, o ponles
un clip (¡no las grapes!). Y no olvides
de hacer una portada (con tu nombre, curso, número
de lista y título de la materia, al menos).
Usa boli. Trae dos
colores diferentes para corregir
los errores de los ejercicios o completar lo que
esté incompleto con
un color diferente. (En los exámenes
siempre boli, a no ser que tu profe te diga lo
contrario.) Piensa, no obstante, que las profes
suelen corregir en rojo...
Cuando pases a limpio las partes que quieres repasar
de tu cuaderno, podrías subrayar
lo más importante con un rotu fluorescente,
pero sólo si lo tienes muy claro.
Usa símbolos especiales
para llamar la atención sobre cosas.
Los títulos
son cruciales. Ayudan a saber de qué va
lo escrito.
1.
Escribe una portada por
trimestre: "Primer trimestre",
y así.
2. Piensa qué secciones
tendrá tu cuaderno: Ejercicios, Apuntes
o Teoría, Proyectos, Deberes, Investigaciones
mías, Repaso, Glosario...
3.
Ponle siempre título
a lo que estás haciendo. Por ejemplo,
si estás en la sección APUNTES,
luego escribe el título del tema concreto,
como por ejemplo, Gramática: los sintagmas.
Subraya el título.
4.
ACUÉRDATE de escribir el número
de la unidad y la página de los ejercicios.
Copia los enunciados, así, al
repasar el cuaderno, ves de qué va el
ejercicio.
Escribe la fecha
todos los días. Así podrás
saber qué das cuándo y así,
si faltas a clase, podrás
pedir los apuntes de ese día en
vez de todo el cuaderno. ES MUY IMPORTANTE QUE
PIDAS LOS APUNTES de lo que se haya dado el día
que faltaste. Las y los profes no pueden llamarte
por teléfono para decírtelo, te
tienes que enterar tú. Ya eres adolescente.
Toma apuntes de lo que dice
y escribe en la pizarra tu profesora. No
le preguntes que si hay que copiar lo que está
escribiendo en la pizarra porque es EVIDENTE,
CARA HUEVO.
Apunta en tu agenda
escolar si hay deberes de qué,
y anota en tu cuaderno la explicación.
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Cuando te den fotocopias,
anota de inmediato el nombre, el curso y la fecha
(si no luego lo olvidas). Archívala en
tu cuaderno, agujereada con perforador y no pegada
al cuaderno.
Borrar o no borrar, he ahí
la cuestión. Hay profes que quieren
cuadernos sin tachones y otras, como yo, que prefieren
ver TODO lo que has hecho, a sucio o a limpio.
Entérate qué onda lleva tu profe.
Yo te recomiendo lo siguiente:
Nunca uses líquido
o cinta de corrección cuando
estás en clase tomando apuntes:
te retrasarás y perderás
onda.
Tacha las cosas limpiamente,
con una raya o una gran cruz. No uses paréntesis
para tachar. Éstos son para ejemplificar
o aclarar algo, ¡carámbano!
Cuando estés copiando y no te quepan
las palabras, ponle a la última un número
o un símbolo en voladita
(así: palabra con símbolo en voladita*),
repite el número o símbolo dond
puedas seguir escribiendo y continúa.
Repasar se hace de
muchas maneras y es una manera ligera y efectiva
de estudiar. Puedes hacerlo contando lo aprendido
a la gente, recordándolo mientras estás
en la bañera o vuelves a casa, pasándolo
a limpio en el cuaderno... Puedes repasar leyéndote
los apuntes al llegar a casa. Hacer
esto tan fácil, te ayuda un montón
a aprender. Ah, y lee en alto, verás
como mejoras.
A corregirse... Cuando
repases tus apuntes, fíjate en si
has copiado bien las palabras o números.
Presta mucha atención, porque si copias mal,
te lo aprendes mal. Compara tus apuntes, si tienes
dudas, con los de alguna compañera o compañero,
o con el libro, y siempre puedes preguntarle a tu
profa, claro.
¿Te sirven tus apuntes, tu cuaderno, para
saber qué estás estudiando y si te
enteras con ellos? Si no te enteras, perfecto: ya
tienes algo que preguntar. Pregunta
siempre que no hayas entendido algo.
RECUERDA: tu cuaderno tiene que ser tu estrella
polar, tu diario de aprendizaje. No tires lo sucio,
porque demuestra que trabajaste dos veces. Los cuadernos
súperlimpios levantan sospechas, se pueden
haber copiado.
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