Clases y talleres

Publicaremos aquí el libro de talleres SISTERS. WORKSHOPS WITH POEMS en pdf para descarga gratuita esperamos, como tarde, en agosto del 2026

Esta webita (en Clases y talleres de mujerpalabra.net) recoge materiales de apoyo (poemas traducidos y en audio en original y traducción) para el libro con talleres de Inglés o de Traducción de poemas creado por michelle renyé, profesora veterena de la Pública, desde el enfoque del activismo social interseccional. Se trata de materiales han sido elaborados de forma altruista a lo largo de veinte años desde la investigación directa en el aula con vistas a ayudar a aprender (conocerse, conocer el mundo, conocer el lenguaje), porque en los libros de texto continua faltando mucha gente y pueblos. Lo que no ayuda a que nos eduquemos en evitar los muchos sistemas de opresión que sostenemos y construyen los patriarcados de violencia-prevalencia; toda esa legislación de derechos humanos y culturales que, al menos en los textos escritos, fundamenta las leyes que conforman los sistemas educativos.

AGRADECER la generosidad, sororidad y compromiso social de las poetas (o personas herederas) y de las personas que suben materiales a internet que nos sirven para reconstruir nuestra herstory y consecuentemente nuestra humanstory, para evolucionar a comprender mejor quiénes somos y que como especie somos muy capaces de convivir en diversidad.

TAREAS. Los bloques de talleres de poema son para escuchar, aprender (de oído o a leer en alto) el poema, y algo sobre su autora; traducirlo y comparar la traducción con la nuestra (OW-Translations) u otras publicadas. El Bloque A contiene poetas anglófonas, por lo que la traducción es inglés-español, y el bloque B, poetas hispanohablantes o bilingües, por lo que la traducción es español-inglés.

BLOQUES DE TALLERES

• El bloque 0 se dedica a talleres para familiarizarse con modos de trabajar en los talleres (aprender a aprender; un warm-up antes de empezar). Ayudan a desarrollar la introspección, la creatividad, la capacidad de escucha y analítica, el conocimiento del lenguaje desde el uso cotidiano y creativo, el mundo de los textos incluyendo narrativas ignoradas por su capacidad de transformación... Todo lo que ayuda a construir la racionalidad empática y crítica que nos permite vernos en el mundo sin autodestruirnos y convivir con respeto a la diversidad humana. Es decir, se ofrecen ideas prácticas sobre cómo trabajar con el lenguaje, la traducción, la poesía, la creatividad y el mundo de los textos.
• En los bloques A1, dedicado a poetas de pueblos originarios americanos del norte, y A2, dedicado a poetas negras estadounidenses, contienen, además de los talleres con poemas, talleres socioculturales, para escuchar mejor a las escritoras: para evitarse que sean leídas desde la mirada prevalente del orden mundial de las naciones-estado coloniales. El bloque A3 son poetas blancas británicas y estadounidenses. El tipo de tareas de los talleres incluyen además, otro tipo de ejercicios, para enriquecer el uso de la lengua y el mundo de los textos para mejorarlo y enriquecerlo.
• El bloque B son talleres centrados en la traducción, con poetas de España, incluidas del Pueblo Gitano, Centroamérica y Sudamérica.
• El bloque C no sé si lo pondré finalmente, son explicaciones adicionales sobre lenguaje y mundo de los textos.
• Cierran el bloque OW, Our Work, una compañía para quien haga estos talleres sola, con nuestras respuestas a algunas tareas, y OW-Translations, con todas nuestras traducciones de los poemas, para acompañar también, porque no hay una única traducción "correcta" particularmente en poesía. Comparar tu traducción a las nuestras y otras que pudieran estar publicadas, te será muy interesante para aprender muchas cosas.

El libro se complementa con las webitas de las poetas y poemas en mujerpalabra.net, a las que vinculamos en esta tabla. En ellas hemos subido los audios de lectura del poema y su traducción. ¡¡¡NO mirar la tradu hasta haber hecho la propia en el taller!!!

WORKSHOPS	POEM	TITLE	AUTHOR
BLOCK 0	TRAINING Workshops
Translating Poetry WS		Poems 26, 24, 34	In writers’ WSs
Poems & Introspection	01	Quartrains	Gwendolyn Bennett (A2)
	02	Wind
Poems for Empowerment	03	La vulnerabilidad es …	michelle renyé (B)
Political poetry	04	Nací patriarcal
	See also	Poem 30	In writer’s WS
Sonnet WS	05	Sonnet 2	Gwendolyn Bennett (A2)
	06	I, being a woman and …	Edna St Vincent Millay (A3)
	07	Sonnets from a Cherokee (I)	Ruth Muskrat Bronson (A1)
Dada Poetry WS	08	Examples	By Melania & michelle
Feminist Retellings	09	El mito de Narcisa	michelle renyé
Dreamwork	10	Fantasy	Gwendolyn Bennett
BLOCK A1	DECOLONIZING OUR MINDS
Notions on Nations	11	Senteced	Ruth Muskrat Bronson
Lateral Violence	12	Hatred	Lee Maracle
DM WS	13	The Housing Poem	Dian Million
JH WS	14	Strange Fruit	Joy Harjo
TM WS	15	Written in Blood	Tiffany Midge
CF WS	16	Dear Webster	Connie Fife
BLOCK A2	OVERCOMING OPPRESSION SYSTEMS
Acknowledeging Our Mothers	17	Oriflamme (to our mothers)	Jessie Fauset
ST WS	18	Ain’t I a Woman (poem form)	Sojourner Truth retold
1913 Women’s Rights March	19	Queen of Our Race (a Ida B. Wells)	Bettiola Heloïse Forston
AWG WS	20, 21	Grass Fingers, A Mona Lisa	Angelina Weld Grimké
Being a Black Lesbian Poet	22	Under the Days
	23	A Winter Twilight
GDJ WS      The Cage of Being a Woman	24	My Little Dreams	Georgia Douglas Johnson
	25	The Heart of a Woman
Reproductive Rights	26	Motherhood / Black Woman
JF WS	27	Words! Words!	Jessie Fauset
GWS	28	To a Dark Girl	Gwendolyn Bennett
JJ WS	29	Poem about My Rights	June Jordan

BLOCK A3	RECLAIMING THE SELF
ED WS	30	It’s all I have to bring today	Emily Dickinson retold
	31	To make a prairie
EWW WS	32	The Voice of the Voiceless	Ella Wheeler Wilcox
ML WS	33	There is No Life or Death	Mina Loy
ESVM WS	34	First fig	Edna St Vincent Millay
	35	Recuerdo
PM WS	36	Naked	Pippa Marriott
BLOCK B	OUR WORLD INTO ENGLISH
PT WS	37	Creación	Patricia ToledoBautista (Honduras)
PEF WS	38	Edisa. VIII. Niñez	Pilar Escamilla Fresco (España)
SMA WS	39	El Espejo	Silvia Ethel Matus Avelar (El Salvador)
VGH WS	40	No quiero dejar de ser gitana	Victoria Giménez Hernández (Pueblo gitano, Euskadi)
LGD WS	41	Mente	Lauri García Dueñas (El Salvador)
NC WS	42	Liebestod	Noelia Cortés (Pueblo gitano, España)
mr WS	43	Nuestro amor / Our love	michelle renyé (España, bilingüe)
Asor WS	44	Ojos en los ojos	Asor (Colombia-diáspora Abya Yala en España)
SCM WS	45	Dudas	Silvia Cuevas-Morales (Chile-Australia-España, bilingüe)
JNC WS	46	Regeneración	Jeannette Núñez Catalán (Chile)
ggf WS	47	Entre estas olas	ggf (Argentina)
VS WS	48	Phejale! (Hermanas)	Voria Stefanovsky(Pueblo gitano, Argentina; políglota)
ASM WS	49	A las mujeres	Ana Silvia Monzón (Guatemala)
IM WS	50	La línea del mapa aquí / allí	Isabel Martín (España)
GC WS	51	Lisístrata	Gata Cattana (España)

 

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NOTAS DE TRABAJO:

A1. DECOLONIZING OUR MINDS. Nueva versión (febrero 2025) del taller 1 "Identificar las gafas del odio" (trad. al español) del bloque A1, "Decolonizar la mente", con Delia Grigore y entre otras, con poema "Hatred" revisada trad 2025 de Lee Maracle.

Otras creadoras, pensadoras, activistas que aparecen en estos talleres o los talleres socioculturales que contextualizan a las autoras y tienen webita aquí: Roxanne Dunbar-Ortiz, Winona Laduke, Joanne Arnott...

A2. OVERCOMING OPPRESSION SYSTEMS. Con pena, elimino a Frances Ellen Watkins Harper porque el poema Eliza genera todo un tema muy complejo y para no tratarlo adecuadamente, lo quito (leí análisis de Angela Davis sobre esto).

Otras personas mencionadas en los talleres socioculturales: Ida B. Wells, Mary Church Terrell; Ashaka Gloria Hull, Alice Walker, Beverly Guy-Sheftall (pendiente de ampliar en webitas)

A3. RECLAIMING THE SELF

Bloque B. NUESTRO MUNDO AL INGLÉS. pendiente: pdf s??

Borrar: Otros recursos en continua construcción:

• Talleres en español traducidos o basados en Sisters. Workshops with Poems: vamos añadiendo materiales traducidos a petición de quienes los necesitan en español.
• Talleres con poemas de la sección Clases y talleres de mujerpalabra.net: incluyen poemas que no están en Sisters..., se incluyen esta misma lista de los poemas en Sisters... pero con etiquetas indicativas de su temáticas posibles.

AÑADIR?: Como profesora ecléctica que soy (tomo de lugares diferentes lo que me sirve), y conocedora de las leyes y currículos del sistema educativo, la metodología de los talleres es Significativa, Transformativa y Comunicativa: vincula el uso del idioma a la exploración del mundo y de la propia identidad, ayuda a desarrollar las destrezas intelecturales, incluida la empatía, y por tanto la capacidad de convivir respetando la diversidad humana individual y cultural. La fui desarrollando a lo largo de 20+ años en las aulas investigando cómo ayudar a aprender y a comunicarse sin perpetuar la ideología cultural prevalente de construcción identitaria individual, social y cultural a costa de la "Otra" en el marco de establecimiento de modelos identitarios binarios donde uno debe dominar al otro (Hombre-Mujer, Blanco-Negro, Nación-Estado-Pueblos originarios, entre otros muchos sistemas de opresión que no son el único mundo posible, porque sostenemos la vida a diario aunque esto se borre de la historia y la percepción / valoración en la construcción cultural).